这国废除精英高中 能消除教育不公吗?
文/熊志 去年底,韩国电视台上映的电视剧《天空之城》,叙述了上流社会不惜代价将孩子送进名校的故事,它让外界看到了这个国家教育竞赛的严酷一面。电视剧折射出的精英教育的是是非非,也一直是困扰韩国多年的议题。而为了教育公正,韩国日前又推出了革新办法。 据新加坡《联合早报》19日报导,韩国教育部宣告,废弃精英高等校园;到2025年,当地一切私营高校都须转为一般校园,以纠正形成社会不平等的教育差异。 报导称,韩国贫富差距不断扩展,许多批判者以为这与精英校园的存在有必定的联系。 关于那些很难享用尖端教育资源的中下层集体来说,废弃精英高中的革新办法,让他们的子女能站在愈加公正的起跑线上。但对立的声响也不小,精英校园和家长们首要站出来批判政府的决议计划,以为这是“以公正为幌子的后退现象”。 假如从整体革新方向来看,废弃精英高中的做法确实可以理解为“开倒车”。现实上在韩国的教育开展史上,从前有过很长一段的“平准化”阶段——自1974年起,针对小升初免试带来的升学压力和教育资源的不均衡,韩国政府撤销高中校园要点、非要点的区分。 在“平准化”的教育形式下,有教无类,不管家庭情况怎么,不管成果的好坏,初中生在升高中的过程中,只需求选用学区就近入学加抽签的准则,没有所谓的“掐尖”,高中校园依照一致的规范办学,供应质量均匀的教育资源。 均衡、均质的高中教育,减轻了初升高的升学择校压力,但随着教育水平的不断提高,它的坏处逐步闪现。 因为高中究竟不是责任教育阶段的基础教育,它到了需求开掘学生专长和特性的阶段,无差别的教育形式,忽视了特性和禀赋的差异,对成果好、想要承受更优质教育的学生来说,相同是一种不公正。 另一方面,作为深受儒家文化和科举制影响的区域,韩国相同存在学历崇拜,高等教育竞赛反常剧烈,且等级化严峻。首尔大学、高丽大学和延世大学,三所大学在韩国的位置类似于美国的常春藤联盟或英国的剑桥大学,乃至更强。名校身世的布景,意味着更有远景的工作和开展未来。不然《天空之城》中的家长,也不用大费周章地让孩子进入名校。 所以,高中阶段“平准化”教育和大学精英教育之间的脱节,导致高中阶段的剧烈竞赛都搬运到了校外。那些巴望让孩子冲刺名校的韩国家长,就像今日的我国家长相同,为孩子报各种补习班,开小灶教育。一方面,添加了学生担负;另一方面,添加了家长的经济压力。 可见,受高等教育资源等级化影响,韩国高中的“平准化”教育,未必真的满足公正,只不过教育分解从校内转向了校外,变得愈加荫蔽了。 正因如此,在本世纪初,为了纠正“平准化”教育带来的种种问题,也为了给阅历金融海啸的社会培育更具竞赛力的精英人才,韩国开端在高中阶段推广精英教育,具体办法包含在一般高中之外,添加了特别意图高中和自律型高中等私校,一起添加学生的择校自主权。 这些特别意图高中,并不是职业校园,而是旨在培育特别人才的校园,比方外语高中、科学高中等。它的整体数量并不多,不过因为更优质的教育资源、更好的硬件环境、更灵敏的教育方法,以及更高的名校升学率,引得学生和家长们挤破头。 关于韩国的中下层民众来说,因为收费不菲,他们要么得支付巨大的补习本钱,才能让孩子争夺不幸的入学时机,要么彻底无缘这类精英高中。英才形式引发的分解和等差,让公正议题不再局限于教育层面,而是上升到阶级提升的层面。 确实,精英教育的最大收益者,无疑是那些上流社会的家庭。相关数据显现,高收入家庭子女的课后学习时刻,显着超越低收入家庭;月收入100万韩元以下的底层子女中,只需1.6%能进入排前10名的大学。精英教育加重阶级固化,扩展贫富差距,正在成为一种现实。 鉴于此,近几年韩国政府不断推出各种革新办法,实施多样化的教育方针,大力兴修各类特别意图高中,扩展优质资源的供应,但好像都收效甚微。这次雷厉风行地革新,废弃精英私立高中,可以说是不得已而为之。 但废弃精英高中,却未必可以彻底回归“平准化”。一方面,只需有韩国的开展对精英人才有满足的需求,精英教育就不会消失;另一方面,只需学历崇拜、高校等级差异存在,联接高等教育的高中教育就不或许彻底“平准化”,教育落差无非是搬运到校外罢了。 其实跳出来看,精英教育的严酷竞赛,并不只需韩国存在。比方此前一阵撒播甚广的《记者卧底美国高中,揭穿精英教育“圈套”:4小时睡觉,4杯咖啡,4.0GPA》,就对美国高中强壮的升学压力进行了复原。 在教育方面,我国更不用说,为了让孩子上名校,我国家长在学区房、补习班上的投入,不亚于韩国家长。而四处“掐尖”的衡水中学,则是高中阶段精英教育的集大成者。 至于说精英教育怎么影响了贫富差距和阶级固化,也是个见仁见智的问题。精英教育究竟公不公正,取决于怎么界说公正。 假如站在受教育时机的层面看,那么优质教育资源会集在要点高中,无疑是不公正的。但假如将它理解为一种针对不同禀赋学生的差异教育,精英教育未必毫无道理——高中究竟不是责任教育,它并不是只需遍及基础知识的功能。 从这个视点看,韩国废弃精英高中的革新,面对的争议注定不会中止。并且本质上,这种革新行动,不仅仅是一种教育行为,仍是一种为了抓获底层人心的政客行为。正如历史上韩国的几回高中教育革新,都和政客上台严密相关相同。更“平准化”的教育仍是更差异化的精英教育好,就比如更多的福利仍是更多的自在更好相同,注定是个没有结论的论题。 作者是媒体评论员

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